O que é a Plataforma Elefante Letrado?
Trata-se de uma plataforma de leitura digital para a etapa da educação básica, com um acervo super qualificado, cuja curadoria vem sendo realizada há alguns anos por profissionais bastante capacitados.
Os livros estão organizados em diferentes níveis de leitura, havendo bibliotecas especialmente concebidas para a educação infantil, para o ensino fundamental (1 e 2) e também para o ensino médio. Para os “leitores” de 3 a 6 anos, são livros acompanhados por áudios de leitura, que inspiram brincadeiras com os sons da fala e desafiam os pequenos a pensar sobre a organização da escrita. A biblioteca do ensino fundamental atende a cinco níveis de proficiência em leitura, oferecendo textos literários e informativos em mais de 20 gêneros textuais e centenas de autores. Após a leitura, os estudantes são desafiados com jogos de compreensão leitora, enquanto os professores acompanham os resultados da aprendizagem por meio de relatórios. A plataforma também oferece recursos como gravação de áudio de leitura dos alunos e área para escrita criativa, tornando a experiência ainda mais interativa e lúdica, respeitando os diferentes ritmos de aprendizagem.
Os livros são apresentados com sua diagramação e ilustrações originais (aqueles que já têm edição impressa anterior). Há alguns que trazem também a versão em áudio, podendo ser ouvidos além de lidos, e outros com animações, que enriquecem a experiência de leitura. Mais recentemente, a plataforma tem incorporado livros realizados especialmente para o formato digital, que não tem (ainda) um correspondente físico.
A plataforma oferece também livros em inglês, voltados para os anos iniciais do ensino fundamental, com acesso a centenas de obras acompanhadas de áudio de leitura, por falantes nativos da língua inglesa, fornecendo ao estudante referências de pronúncia e entonação para o aprendizado da língua estrangeira.
Saiba mais no botão abaixo:
Como e por que a Escola Projeto utiliza essa plataforma?
Optamos por utilizar a plataforma Elefante Letrado porque ela, por sua proposta e qualidade do acervo, vem ao encontro de um trabalho intenso e cuidadoso de incentivo à leitura, realizado pela Projeto desde sempre, através da vivência e valorização dessa atividade em diferentes modalidades. Não é por acaso que temos duas bibliotecas e um acervo de mais de 3.000 títulos, com uma especialista em Literatura Infantil assessorando o trabalho na escola.
A literatura está presente diariamente na rotina escolar, não apenas pela frequência diária à biblioteca para as turmas de Grupo 4 em diante, mas também através dos Projetos de Leitura das séries, das Leituras Socializadas e Individualizadas, do trabalho anual com um(a) autor(a) convidado(a), da realização da Feira do Livro da escola, também anualmente, entre outros trabalhos desenvolvidos de forma regular, contemplando de forma especial a leitura de literatura, em seus diferentes gêneros.
Mesmo acreditando que o livro físico jamais será substituído, e trabalhando para isso – além dessas propostas da escola, a Editora Projeto, empresa que fundamos 3 anos após o início da escola e que hoje segue sendo administrada pela Annete Baldi, está aí para provar isso -, entendemos que o livro virtual, ou a leitura digital através da plataforma, vem diversificar e ampliar o acesso ao livro pelas crianças e suas famílias.
Dentro do trabalho planejado para as Leituras Individualizadas, por exemplo, temos previstas, ao longo do ano, 3 leituras de livros da plataforma e 4 de livros físicos, adquiridos pelas famílias. Também utilizamos a plataforma em outras atividades de sala de aula ou a serem realizadas em casa: atividades complementares aos Projetos de Leitura do trimestre, à obra do(a) autor(a) convidado(a) ou mesmo a estudos relacionados a diferentes áreas de conhecimento, entre outras. Isso mostra o cuidado da escola em relação ao tempo de uso das telas, que, nesse caso, é um tempo com objetivos bem definidos e com material muito qualificado.
Além disso, acreditamos que o valor da anuidade da plataforma é bastante acessível, considerando o valor médio de um livro físico infantil, tornando o acesso a esse material pelas crianças, muito válido, e também inclusivo.
Conheça, neste botão abaixo, o depoimento de uma mãe do 1º ano da escola, que compartilha as experiências de leitura de sua filha na escola e com a plataforma, publicado em abril no blog.
E sobre a questão de a plataforma utilizar as telas, cuja restrição é hoje recomendada, como a escola se posiciona?
Também nos preocupamos com relação ao tempo de exposição das crianças às telas. No entanto, é importante diferenciar o seu uso passivo, através dos jogos eletrônicos e das redes sociais, por exemplo, do uso educacional e mediado, como ocorre na plataforma Elefante Letrado.
A leitura digital proposta pela plataforma não substitui o livro físico, mas o complementa. Trata-se de um recurso pedagógico planejado, com tempo limitado, intencionalidade didática e acompanhamento dos professores, priorizando sempre o equilíbrio com experiências corporais, sociais e artísticas. O foco está no desenvolvimento da compreensão leitora, na formação de leitores competentes e no estímulo ao gosto pela leitura.
Acreditamos que, desse modo, a tecnologia está sendo utilizada com propósito, tornando-se uma ferramenta de aprendizagem significativa.Além disso, é lei letrarmos as crianças digitalmente e acreditamos que o Elefante Letrado apoia nesse letramento com qualidade. Usar plataformas digitais não é só uma escolha e um posicionamento da escola, é direito das crianças que vivem no território brasileiro, sendo assim, nosso dever (ver BNCC da Computação, 2022).