O Grupo 2 conheceu e brincou com o quebra cabeça gigante das formas geométricas. Organizadas em pequenos grupos as crianças foram descobrindo as possibilidades de encaixe, observando os tamanhos, conversando sobre algumas características e se auxiliando até concluírem a atividade. O trabalho em grupo é uma experiência importante para conseguirem atuar com os outros, vivência […]
Saiba maisGrupo 1 – Sala Multiuso
A sala multiuso traz muita motivação para as crianças do Grupo 1. Mostram-se animadas e concentradas quando o assunto é desenhar e pintar. Nas imagens que ilustram este momento as crianças estão experimentando pintura com rolinhos e desenho com giz pastel seco. Em cada experimentação vão fazendo novas descobertas.
Saiba maisGrupo 1 | Kit Médico
Neste segundo semestre as crianças do Grupo 1 estão interagindo cada vez mais, estabelecendo brincadeiras de faz-de-conta bem estruturadas e manifestando o jogo simbólico em diferentes situações. Vejam como uma brincadeira com o kit médico traz tantos conhecimentos e aprendizagens significativas para as crianças desta idade. Como definem médico e paciente? Observem as expressões faciais, […]
Saiba mais2º ano | Pesquisa sobre as árvores
Iniciamos o 2° trimestre com o estudo das árvores a nossa volta, observando as plantas do pátio, com registros fotográficos das árvores que há na escola. A partir da primeira observação, as crianças foram desafiadas a pesquisarem sobre as diferenças entre árvores e arbustos. Na continuidade dos estudos, as turmas farão a classificação das árvores, […]
Saiba maisOficinas na U1 – Grêmio Estudantil
A diretoria Tá dentro, tá bom! do Grêmio Estudantil realizou no dia 01/09 a atividade planejada para as crianças da Unidade 1, da educação infantil. Para os grupos 1, 2 e 3 os(as) alunos(as) do Grêmio programaram uma oficina de pintura com os dedos. Depois, foi a vez das crianças dos grupos 4 e 5 […]
Saiba maisEnsino Fundamental – Repertório trabalhado no projeto Monica Tomasi
Repertório trabalhado no projeto Monica Tomasi Intermitente https://www.youtube.com/watch?v=uRgWaaFiwgQ Trilhos https://www.youtube.com/watch?v=tKcEEpWNwa4 Bossa https://www.youtube.com/watch?v=ar1G4g6_vz4 Me manda um e-mail https://www.youtube.com/watch?v=tKcEEpWNwa4 Apela https://www.youtube.com/watch?v=CHbIya7Fg5k Quando os versos me visitam https://www.youtube.com/watch?v=Zb6lmwBTGlw Me ache https://www.youtube.com/watch?v=IYsKNdRtl40 Passos no corredor https://www.youtube.com/watch?v=HYKJ35BIcGc Deixa o nego só https://www.youtube.com/watch?v=e_whkt9SMTs&list=PLBnSbs4zJNvJrZ7qHJPFdt0FLX_QuzRAT&index=4 Esse tal de samba-enredo https://www.youtube.com/watch?v=yCsoIbCT9qY Flutuando no espaço https://www.youtube.com/watch?v=JkC0f1uRFwo Ela arrasta a lua https://www.youtube.com/watch?v=QQejtJOlWdY Ela vai pro […]
Saiba mais5º ano – Encontro com Juremir Machado
As turmas de 5º ano tiveram um encontro muito especial com o historiador e jornalista Juremir Machado no mês de agosto. Juremir, que também é autor de quase 30 livros, veio à escola conversar com os(as) alunos(as) sobre o episódio do Massacre de Porongos e a participação dos negros na Revolução Farroupilha. O encontro proporcionou reflexões importantes que, […]
Saiba maisSol de Si se apresenta na AABB
Em julho último, dia 16, o Grupo de Canto Adulto Sol de Si, da Projeto, coordenado por Marcelo Delacroix, se apresentou no “Encontro de Coros Vozes do Rio Grande”, promovido pela Associação Atlética do Banco do Brasil e realizado em sua sede, na Zona Sul da cidade. Cantamos Só cai quem voa, de Nico Nicolaiewsky, Feitio de […]
Saiba maisDicionário no 2º ano
As turmas de 2º ano começam a manusear o dicionário e a entender como ele se organiza. Quem melhor para conversar com as crianças que o Luis Augusto Fischer, pai da Dora e do Benjamim? Ele é o criador do Dicionário de Porto-Alegrês, além de outros. Acompanhe a conversa com as crianças da turma 21, […]
Saiba mais5º ano – Troca de correspondências com escola do Canadá nas aulas de inglês
Durante este trimestre, retomamos estruturas e vocabulário de apresentação: nome, idade, gostos e preferências; e estudamos estruturas e vocabulário para falar sobre o que há na cidade e os espaços da escola. Este trabalho foi pensado por retomar estruturas básicas e oportunizar que os alunos pudessem apresentar-se e apresentar, mesmo que basicamente, o lugar onde […]
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