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Autor: admin

Home > Artigos postados porAutor: admin (Página 78)

2º ano – Poesias rimadas e trava-línguas nas aulas de inglês

Postado em 9 de agosto de 2017 por admin
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As rimas e poesias são aprendidas por eles muito antes da aprendizagem da escrita e leitura. Elas são interessantes, repetitivas, curtas e fáceis de lembrar, o que garante a sensação de ‘eu sei falar inglês’. Exploraremos poesias rimadas e trava-línguas, através de um trabalho lúdico. Exploramos as seguintes rimas: Poesia Bubbles I love bubbles in […]

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1º ano – Brincadeiras de outros países em inglês

Postado em 9 de agosto de 2017 por admin
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Neste trimestre, realizamos um trabalho baseado em brincadeiras realizadas em diferentes países, algumas já conhecidas deles, outras não, e rimas. Realizamos inicialmente jogos que, na medida do possível, trabalhassem vocabulário geralmente conhecido (cores, números) , enriquecendo-o e oportunizando, assim, o contato com a língua inglesa de uma forma lúdica. Algumas das brincadeiras trabalhadas: brincadeira Hen […]

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G5B – Expectativas para o 2º semestre

Postado em 9 de agosto de 2017 por admin
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Antes do recesso escolar, as crianças do Grupo 5B foram convidadas a registrar e compartilhar suas expectativas para o 2º semestre. Através do contato com diversas linguagens, a criança apropria-se do conhecimento e faz uso dele. O trabalho com desenho, brincadeiras, leitura, escrita e oralidade são feitos simultaneamente, para que seja prazeroso e faça sentido […]

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Monica Tomasi – Repertório explorado

Postado em 9 de agosto de 2017 por admin
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As crianças da educação infantil estão bastante envolvidas com as músicas da Monica Tomasi, aprendendo algumas letras e conversando sobre as temáticas. Para quem quiser acompanhar em casa, compartilhamos as músicas já conhecidas pelas crianças, exploradas nas aulas com o professor Ianes e com as professoras regentes. No desenvolvimento do trabalho, mais outras músicas serão […]

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G5B + Turma 22 – Visita à Casa Bem-Estar

Postado em 9 de agosto de 2017 por admin
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O Grupo 5B e a turma 22 visitaram a Casa Bem-estar. Além de uma conversa com duas nutricionistas sobre opções de alimentos mais saudáveis, as crianças colocaram a mão na massa e prepararam biscoitos. Enquanto os biscoitos assavam, descansaram e se refrescaram com um suco preparado na hora, especialmente para elas.

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G5B – Brincadeiras e Lanche Junino

Postado em 9 de agosto de 2017 por admin
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No mês de junho, o Grupo 5B festejou com lanche coletivo junino e brincadeiras de festa junina com a turma 13. Também teve baile com todas as turmas da Unidade 2!

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G5B – Brincadeiras Regionais

Postado em 9 de agosto de 2017 por admin
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As crianças estão conhecendo brincadeiras de outras regiões durante todo o semestre, dentre elas as brincadeiras Quatro Cantos, Barra Manteiga, Mãe da Rua e Os Pintinhos e a Galinha. Essas brincadeiras envolvem movimentos corporais, trabalho em equipe, socialização entre as crianças, conhecimento de regras, que são fundamentais para o desenvolvimento infantil.

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Marina Bento Gastaud fala sobre desenvolvimento infantil – Parte 2

Postado em 1 de agosto de 2017 por admin
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Este é o 2º vídeo da psicóloga Marina Bento Gastaud – especialista em Psicoterapia Psicanalítica e pós-doutora em Psicologia Clínica –, em que é abordado o tema do Desenvolvimento Psicológico, desta vez da perspectiva de Melaine Klein. Pedimos desculpas pelo chiado no áudio, que se deve, exclusivamente, à falta de experiência de Beth Baldi com […]

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2º ano – Livros de Imagens: leitura e escrita            

Postado em 31 de julho de 2017 por admin
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O projeto de leitura e escrita do 2º ano, deste trimestre, são os livros de imagens. Durante os estudos, as turmas têm visto livros de diversos autores e diferentes propostas de ilustração. Iniciaram com o Livro: Ida e volta, de Juarez Machado, o pioneiro nesta modalidade, no Brasil. As turmas têm feito apreciações de imagens […]

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2º ano – Pesquisa sobre as árvores

Postado em 31 de julho de 2017 por admin
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Iniciamos o 2° trimestre com o estudo das árvores a nossa volta com a observação das plantas do pátio da escola, com registros fotográficos das árvores que há na escola. A partir da primeira observação, as crianças foram desafiadas a pesquisarem sobre as diferenças entre árvores e arbustos. Na continuidade dos estudos, as turmas farão […]

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