Durante uma atividade de desenho com giz de cera, as crianças começaram a perceber que a cor branca não riscava o papel branco. Pediram “ajuda, ajuda, não desenha”, e foram provocados a pensar qual o motivo daquele giz não estar desenhando, se as outras cores desenhavam. Eles disseram: “porque ta estagado”, “quebro o giz, pof”, “por que é branco, e a folha é branca por isso não risca”. Foi a partir desta resposta que as crianças escolheram outras cores de folhas para testar o desenho com o giz branco. Vejam a empolgação com a descoberta.