Autor: Escola Projeto

As turmas de 3º participaram de um encontro especial com os jornalistas e familiares da turma, Felipe Ewald (pai do Kauan) e Carlos Etchichury (pai da Alicia). Esse momento fez parte do Projeto de escrita sobre o gênero texto de entrevista. Felipe e Carlos contaram sobre suas experiências em entrevistar pessoas e com a escrita […]

Os Jogos Matemáticos são atividades importantes que trabalham de forma lúdica diversos conteúdos necessários para as crianças. Como forma de sistematização e agilização do pensamento lógico-matemático, as crianças da turma 41 têm explorado estes jogos a fim de ampliarem suas formas de pensar para além das atividades corriqueiras.

Na quinta-feira dia 11 de abril a turma 32 e 33 recebeu a visita de Maurício Dorneles, professor e historiador que participou da criação do jogo “As Viagens do Tambor” através do Programa de Pós Graduação em História e Geografia da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Nesse encontro, as crianças puderam aprender mais […]

As turmas do 3º ano se reuniram para construir esculturas de Mosaico inspirados em seus estudos sobre a técnica utilizada pelo arquiteto catalão Antoni Gaudí. O mosaico é uma arte decorativa milenar que reúne pequenas peças de diversas cores para formar uma grande figura.As crianças exploram as diversas modelagens e materiais decorativos na busca da […]

No dia 19 de abril a turma 32, participou da caminhada cultural com o objetivo de conhecer alguns dos Territórios Negros, em especial, as obras do Museu de Percurso do Negro e aprender mais sobre a vida e história da população negra de Porto Alegre.Foram momentos de ressignificação e “desapagamento” histórico da presença negra na […]

Produção em grupo inspirada no artista africano El Anatsui da cidade de Gana, onde desenvolve um trabalho sobre consumo consciente de materiais recicláveis. Anatsui faz um trabalho potente para questionar os hábitos de consumo de bebidas em Gana.   Proposta do Projeto de Arte de Mosaico a turma do 3º ano utilizou as tampas de garrafas […]