Cristine Zancani (*) Vez ou outra, a vida adulta nos faz olhar para a infância de modo saudosista/idealizado. Diante das demandas e dos problemas “crescidos” que temos que enfrentar, a infância fica parecendo um tempo sempre feliz e leve. A questão é que enquanto a gente suspira: “oh que saudades que tenho da aurora da minha vida”, […]
Saiba maisYvy marã e’ỹ (Terra sem Males)
Ana Carolina Rysdyk da Silva (*) O mito Guarani da Terra sem Males fala sobre o caminhar. “Caminhar é aprender, é plantar (…) é a definição de uma caminhada ou caminhar numa bonita estrada, no costume de plantar, no costume da opy (**), no modo de aprender”, diz o cacique Guarani, Cirilo Mburuvixá Tenondé, no […]
Saiba maisT de Tati no +Projeto
Tati Suárez (*) Possibilitar um olhar diferenciado para o contraturno: foi com essa proposta que topei assumir com muito carinho e dedicação esse espaço dentro da Escola. Acostumada a fazer oficinas de arte (@tdtati), onde o meu contato com as crianças era de curtos períodos, estar no + PROJETO, todas as tardes, só veio para […]
Saiba maisAo mar! (1)
Rubem Penz (2) Paramar, ao mar, amar (3) Se você é uma pessoa com conhecimentos gerais médios, creio que saiba o básico sobre o navegador brasileiro Amyr Klink e seus impressionantes feitos – dentre os quais o mais prosaico, talvez, seja ter se casado com uma Marina (não bastasse, tem outra Marina como filha). Agora, […]
Saiba maisVisita
Susana Ventura (*) A família da minha avó Alice era daquelas que gostava de visita, tanto de “fazer visita” quanto de “receber visita”. Estamos falando de um tempo antigo, de muitos anos atrás, quando os telefones eram fixos nas casas e a maioria não tinha telefone. Assim, para se chegar “de visita” havia assim umas […]
Saiba mais4º ano – Recomendações animadas
As turmas 41 e 42 recomendaram contos da autora Susana Ventura. Utilizaram recursos do Power Point para animar as recomendações. Confira: TURMA 41: TURMA 42:
Saiba maisT13 – Festa do cadernão
O uso do caderno é um marco da chegada ao Ensino Fundamental. A turma 13 comemorou esse momento com uma festa cheia de surpresas e emoções.
Saiba maisNAMP – NÚCLEO ANTIRRACISTA E MULTICULTURAL DA PROJETO
Fabiana Sasi e Felipe Ewald(*) SOMOS um coletivo formado por familiares de estudantes e por integrantes da equipe da escola com o objetivo de promover a reflexão sobre as relações étnico-raciais no ambiente escolar e na sociedade.É fundamental compreendermos como as relações raciais modelam o mundo e como elas são modeladas por ele. Por isso, […]
Saiba maisG4 – Mexer com barro
Explorar um material diferente como o barro nos traz sensações e nos remete a uma atração natural de ancestralidade. As crianças experimentaram uma série de estímulos em contato com a textura macia, úmida e fria. Entrelaçaram a criatividade na modelagem livre e estimulada, buscando formas e experienciando o toque e o momento de criar suas […]
Saiba maisG4 – Padrões indígenas
O Grupo 4 após a visita a aldeia indígena “Anhetenenguá” descobriu as padronagens indígenas a partir da cestaria. Muitas formas abertas e fechadas surgiram em seus desenhos e assim ampliaram o seu repertório de imagens e marcas.
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