Autor: Escola Projeto

Gabriela Ribeiro Filipouski (*) No encontro de outubro, conversamos sobre desenvolvimento e diferenças de criança para criança, destacando que cada uma avança em seu próprio ritmo, numa “espiral” de idas e vindas, e tem variadas influências em diferentes áreas (linguagem, motricidade etc.).  Isso porque o desenvolvimento infantil é um processo amplo e complexo, que começa […]

Luciane Bonamigo Valls (* Você já percebeu quantas palavras escondidas existem dentro de CRIATIVIDADE? Cria, ria, atividade, idade, ida e, por fim, a minha favorita, vida. Brincar com as possibilidades que a palavra criatividade gera foi o ponto de partida para a conversa que eu tive com os educadores da Escola Projeto no dia 25 […]

Gabriela Ribeiro Filipouski (* ) Na última Roda, falamos do pensamento crítico e criativo das crianças, assunto sobre o qual muitas famílias já haviam manifestado interesse. A conversa trouxe questões que possibilitam trocas com o encontro de outubro: a relação entre a formação de pensamento e a criatividade na infância, como etapas do desenvolvimento infantil. […]

Gerson Smiech Pinho (*) Ingressei na escola ao completar seis anos, o que pode parecer muita idade para os parâmetros de hoje. Naquele tempo, porém, era comum que as crianças atravessassem o período dos primeiros anos convivendo somente com a família e seu entorno, iniciando a vida escolar no final da educação infantil, já às […]