Categoria: Acontece na Projeto 2022

A Feira do Livro da Projeto, que aconteceu no dia 28/5, no Vila Flores, segue reverberando por aqui! Veja nos registros da Dora da Turma 22, o olhar sensível sobre um dia chuvoso, mas cheio de literatura e alegria!

As turmas de 5º ano estudaram sobre Poesia Concreta. Nas aulas de Informática, em grupos, criaram e utilizaram o Canva e o aplicativo stopmotion para editar e animar suas poesias.  Confira o resultado do trabalho abaixo:

Aula aberta de canções dos Beatles, pelas turmas de 4º ano. Resultado de um trabalho realizado no 1º trimestre nas aulas de Música e Inglês. Confiram!

Na manhã dessa sexta-feira, as turmas de 4º ano receberam a Daniele e o Pedro, os pais da aluna Clara Caron. Com uma conversa sobre os mapas e uma atividade prática de localizar a rua dos alunos em um mapa, finalizamos lindamente este estudo!

Uma mala roxa e muita diversão! Foi assim que começamos hoje o estudo da obra da artista Laura Castilhos, nossa convidada do 2º trimestre. As crianças exploraram as diferentes linguagens que a artista utiliza em suas ilustrações.

Olhares curiosos, corpos inquietos e muitas perguntas e reflexões marcaram a tarde em que uma mala misteriosa apareceu no meio da sala de aula. As crianças se encantaram e puderam conhecer um pouquinho do trabalho da artista convidada deste ano. Olhos e mãos que apreciaram cuidadosamente cada elemento que foi sendo revelado de dentro da […]

As crianças puderam analisar o Casarão(Unidade 2), a partir da leitura da planta baixa. Em grupos, exploraram e observaram a largura, comprimento e visão num objeto bidimensional.

Através de um jogo da memória, o conteúdo foi explorado de uma forma lúdica. Para este jogo, foi preciso memorizar as imagens através de relações entre imagens, palavras e números. Atrás de cada numeração, estavam escritos alguns espaços da escola. Após revelados todos os pares, as crianças foram convidadas a realizar a soma dos numerais […]

Será que a ordem dos algarismos importa? Para compreender as regras do sistema de numeração decimal e o valor posicional, as crianças da turma 13 ficaram atentas ao jogo. Em grupo, levantaram hipóteses das possibilidades, analisaram os números de acordo com as regras do SND, para representarem as quantidades sorteadas pela professora.