Flavia Malta Branco (*) Sexta-feira, 22 de outubro de 2021, noite de festa de Halloween da escola de inglês. Nestes tempos de pandemia, uma das poucas oportunidades que o meu pré-adolescente, e alguns dos amigos, têm para estar sem a companhia dos pais. Tudo planejado porque o tempo era escasso: sair da escola já fantasiado, […]
Saiba maisAbraçando com amor as diferenças
Luís Felipe de Noronha Pinto (*) Meu nome é Luís Felipe de Noronha Pinto, tive a sorte de estudar na Projeto. Cheguei na escola aos 5 anos, após uma cirurgia no cérebro que me deixou com sequelas (eu fiquei com hemiplegia, um tipo de paralisia parcial, do lado direito do meu corpo). A escola, os […]
Saiba maisPensamento crítico na infância
Gabriela Ribeiro Filipouski (*) Quantas vezes a gente se pegou pensando sobre o quanto é preciso proteger nossas crianças de muitas coisas que as cercam na atualidade? Além dos perigos que já atormentavam nossos pais, quando éramos pequenos(as), temos ainda que lidar com situações com as quais muitos(as) de nós possuem pouca familiaridade, especialmente as […]
Saiba maisAmor e rótulo (*)
Celso Gutfreind (**) “Que hoje eu me gosto muito mais Porque me entendo muito mais também”. Gonzaguinha A psiquiatria, desde há muitos manuais, chama de transtorno de oposição desafiante. Ao sistematizar o distúrbio, arma-se de critérios quase irretorquíveis, de análises sistematizadas e de muito poder científico para, nos casos mais estridentes, poder inclusive medicar. Medicar […]
Saiba maisAutonomia na infância
Gabriela Ribeiro Filipouski (*) Desde o início da vida, desenvolvemos habilidades que nos proporcionam resolver algumas situações que se apresentam sem a ajuda de terceiros. Ao conseguir sentar, o bebê deixa de precisar de outra pessoa para ver ao seu redor de outro ponto de vista; ao andar, além de adquirir mais uma perspectiva de […]
Saiba maisO cuidado é um ato coletivo
Bruna Moraes Battistelli (* ) Escrevo este texto com uma certa preocupação: como ensinar sobre cuidado para as crianças em nossos tempos? Uma pergunta que me surge ao observar o movimento na calçada da escola no momento de buscar as crianças. Um dia desses contei onze adultos ao total e cinco dos mesmos já estavam […]
Saiba maisRoda de Conversa com as Famílias
Gabriela Ribeiro Filipouski (*) A pandemia impôs uma nova realidade e oportunizou mais uma ocasião para estreitar o vínculo entre a Projeto e as famílias. Durante o primeiro semestre do corrente ano, a cada quinze dias, sempre às 18h30min, nas quintas-feiras, ocorreu um evento on-line, que chamamos de Roda de Conversa com as Famílias. O […]
Saiba maisInjeção e conexão de ânimo na pandemia
Rita Gomes Prieb (*) A partir de fevereiro de 2020, profissionais dos hospitais, especialmente os que trabalhavam em UTIs (unidades de tratamento intensivo), aprenderam a lidar com um vírus desconhecido. Passaram a usar roupas de proteção, que exigiam um cuidado especial para colocá-las, mas, principalmente, para retirá-las. Tudo realizado num ritmo atento e cuidadoso, como […]
Saiba maisDa Sala de Aula à Aula na Sala (1)
Gerson Smiech Pinho (2) Em meio à torrente de mensagens em um grupo de amigos no Whatsapp, mães e pais de adolescentes debatem a respeito do confinamento de seus filhos, iniciado quando a pandemia de COVID despencou sobre nosso país. Junto aos comentários acerca do espinhoso momento e das adversidades experimentadas com a clausura dos […]
Saiba maisPROJETO EM FLOR
Beth e Neca Baldi (*) Tomamos emprestado o título de um poema de Carlos Drummond de Andrade – em Receita de Ano Novo, Cia das Letras, 2015 –, e o próprio poema, para nossa mensagem de fim de ano. Ele diz assim: PROJETO EM FLORProjeto em flor, candeia acesa,chega Natal e nos convidaa juntar bondade […]
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