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Dilan Camargo (2) Dentre as diferentes formas e possibilidades da poesia para crianças ser lida e vivenciada em sala de aula, destacamos: 1 – Aproximação e interação da linguagem verbal com a não-verbal, da escrita com a corporalidade As crianças apreciam a mímica, a gesticulação. Acompanham e representam com gestos, trejeitos e caretas os sentimentos, […]

Dilan Camargo (2) Entre as distintas características que a poesia para crianças precisa ter, podemos destacar: 1- Superação do lirismo tradicional Na poesia para crianças, é preciso ir além do lirismo tradicional dos grandes temas abstratos e generalizantes, como também evitar os arroubos do sentimentalismo vulgar que subestimam a sensibilidade infantil, mas procurar descobrir a […]

Deborah Vier Fischer (*) Escrevo um breve texto em cenas. Simplesmente porque não há como uni-lo, neste momento. Falta-me força, sobra indignação. Cena 1: quarta-feira, dia 18 de novembro, 16h, reunião com a artista Elida Tessler, para conversar/combinar a respeito da atividade de fechamento da escola sobre o estudo de sua obra. Elida nos mostra […]

Dilan Camargo (2) A poesia é a forma estética em que uma língua se expressa e se realiza em todas as suas potencialidades metafóricas, recriando-a e atualizando os seus significados históricos. Apresentar a poesia para as crianças, na família e na escola, é um dever estético de familiares e de professores. A poesia, para a […]

Equipe da Educação Infantil (*) É preciso escrever para transbordar… Faz duas semanas que as aulas presenciais vêm retornando aos poucos, após um longo período de reclusão e distanciamento, e de interações somente através do ambiente virtual. Muitas receitas para esse retorno nos foram trazidas, incluindo protocolos bastante necessários, ideias, caminhos já seguidos por outras […]

Ana Carolina Rysdyk da Silva (*) “Sete meses, profe. Faz sete meses”. Essa foi a fala, emocionada, de um aluno ao entrar na sala de aula, depois de sete meses. A primeira vez que eu entrei na Projeto foi em 2009. Eu ainda estava na faculdade. E lembro de muitas “primeiras vezes“ aqui. Lembro da […]

Vanessa Vidor Duarte (*) Hoje iniciamos o trabalho de artes visuais sobre a obra da artista convidada pela escola neste ano, Elida Tessler. A artista trabalha, sobretudo, com a palavra. Pediu que escolhêssemos uma palavra, para escrever em um prendedor de roupa e montar um varal imaginário. Esperança. Foi a primeira coisa que veio na […]