Gláucia de Souza (*) Muitas vezes me questionei sobre o que é afinal poesia. Quando estudamos um pouco de teoria da literatura, deparamo-nos com diferentes conceitos acerca das denominações “poema”, “poesia”, “lirismo” etc. Como professora, busquei esses conceitos. Como escritora também. Até formar um conceito que atendesse ao que queria: ler e escrever poesia. Uma […]
Saiba maisFelicidade
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Graça Machado (*) Dia desses estava sentada em um dos grupos de minha sala, na hora de um daqueles recreios de dia de chuva, escrevendo um bilhete para a família de um aluno. Não lembro para quem era, mas lembro que não se tratava de boa coisa. Então, fui surpreendida pela pergunta de um aluno […]
Saiba maisIdas e Vindas
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Rubem Penz Quando eu era criança, essa realidade era quase só vivenciada por filhos de militares e de corpo consular: mudanças constantes e para distantes cidades pelo Brasil e pelo mundo. Uma vida cigana, como se costumava falar. O fato infligia aos filhos, periodicamente, uma nova vizinhança, uma nova escola, uma nova turma. Colegas novos. […]
Saiba maisA Mãe, o Bebê e o Significado*
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Celso Gutfreind “É notável que seja o uso da linguagem que sustente, provisoriamente, a resistência à tese do não ser.” (Paul Ricoeur) O bebê é mestre em persistir com o nonsense. Derrama gritos que ouvido nenhum poderia recolher. Explode em gestos a séculos do significado mais próximo. No fundo, sabe que está no país dos […]
Saiba maisSER OU NÃO SER
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Rubem Penz Proponho um rápido exame de consciência: você se sente mais confortável sendo o melhor entre os piores, ou o pior na turma dos melhores? Escolhi estas duas posições porque ambas acomodam pessoas com desempenho um tanto acima da média (em qualquer idade, seja lá no que fizer ou onde esteja) e, na letra […]
Saiba maisCriança não precisa só de brinquedo – Precisa de brinquedo com que possa brincar e criar
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Andréa Paim O brincar da criança é o meio dela conhecer o mundo. A construção e o entendimento do espaço físico e social onde vive estão relacionados com as possibilidades de vivências que lhes são oferecidas nesse sentido. Assim, a criança que brinca – explora e manuseia diferentes objetos e situações, experimenta ações variadas com […]
Saiba maisCampeões em tudo
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Rubem Penz Nunca conheci quem tivesse levado porrada. Todos os meus conhecidos têm sido campeões em tudo. Álvaro de Campos (Fernando Pessoa) Num artigo recente publicado na BBC Brasil, David Barney, professor especialista na formação de docentes da Universidade Brigham Young, iluminou um tema que costuma permear as rotinas de uma aula de Educação Física: […]
Saiba maisLer juntos: razão, sentimento e saúde (*)
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Celso Gutfreind “Comer, dormir, vestir-se, lavar-se devem ser inculcados no pequeno irrequieto de maneira lúdica, com o acompanhamento de versinhos.” (Walter Benjamin) O psicanalista e ator, Eduardo Pavlovsky, deu o nome de espaço lúdico a um lugar que considerou sagrado na mente da criança. Trata-se de algo criado a partir da imaginação. E cresce, a […]
Saiba maisO papel do presente
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Rubem Penz As meninas, hoje, são os novos meninos: fortes, competitivas, seguras. Não deixam nada barato, nunca se submetem, reagem. Os meninos, hoje, são as novas meninas: delicados, cooperativos, maleáveis. Admitem suas falhas, relevam, escutam, não reagem. O mais delicioso de começar uma crônica com simplificações é escutar o eclodir dos ovos das pulgas atrás […]
Saiba maisLeitura na escola: para ter prazer, para aprender, para aprender a compreender textos
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Artur Gomes de Morais (*) Cena 1: Com 2 anos e 10 meses, Pedro pega um livro de histórias, abre e fala: Era uma vez um oceano… (vira a página e diz): – Tinha peixe e mamãe-peixe. Cena 2: Aos 3 anos e 10 meses, Marina, na hora do almoço, se vira para os pais […]
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