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Autor: Escola Projeto

Home > Artigos postados porAutor: Escola Projeto (Página 49)

G5 – As crianças e a horta

Postado em 20 de setembro de 202220 de setembro de 2022 por Escola Projeto
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Neste segundo semestre, as crianças do Grupo 5 realizaram visitas à horta da escola para preparar a terra e plantar mudinhas de hortaliças. Desde então, seguem observando, assistindo o crescimento e dedicando cuidados ao que existe nesse espaço.

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3º ano – Praticando inglês

Postado em 17 de setembro de 202217 de setembro de 2022 por Escola Projeto
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Na 3a feira, 13/09, as turmas de 3º ano viveram a experiência de colocar em prática o que aprenderam nas aulas de língua inglesa do 2º trimestre, sobre o restaurante. Junto com o professor Rafael Silveira, foram até a @Priscilla’s Bakery, fizeram seus pedidos de lanche em inglês e saborearam as delícias do lugar. Agradecemos […]

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G5 – Explorações e descobertas a partir de misturas de cores

Postado em 17 de setembro de 202217 de setembro de 2022 por Escola Projeto
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As crianças do Grupo 5 vivenciaram misturas de tintas de cores diversas, a fim de encontrarem seus tons de pele para a pintura de autorretratos. Assim, realizaram explorações e descobertas: compartilhando conhecimentos, experimentando os tons produzidos no próprio corpo e se expressando através da linguagem da pintura para representarem a si mesmas.

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O que se transmite quando se educa? (*)

Postado em 15 de setembro de 202215 de setembro de 2022 por Escola Projeto
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Gerson Smiech Pinho (**) Era um seminário que se propunha pensar a educação nos tempos atuais. No momento do debate, uma das questões propostas pelo público perguntava sobre a legitimidade ou não da expulsão de alunos envolvidos em situações de violência no ambiente escolar. Mesmo que tenha se produzido uma discussão bastante proveitosa no evento […]

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Olhinhos de esperança

Postado em 8 de setembro de 20228 de setembro de 2022 por Escola Projeto
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Rafael Bricoli (*) Este ano eu assumi a função de acompanhar os trabalhos do Grêmio Estudantil da Escola Projeto. O Grêmio Estudantil é uma tradição que a escola tem há algum tempo, em que as crianças do 5º ano propõem atividades e ações a seus(suas) colegas das outras séries. Quero dividir com vocês, as reflexões […]

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T31 – Desenhos pixados

Postado em 6 de setembro de 20226 de setembro de 2022 por Escola Projeto
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Pensando em ampliar o estudo sobre Mosaico, as crianças da turma 31 foram desafiadas a construir desenhos e transformá-los em pixels. Dessa forma, puderam compor as suas formas a partir de vários quadradinhos, inspirados na obra da artista plástica Cláudia Sperb.

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T31 – Visita Ana Lúcia

Postado em 6 de setembro de 20226 de setembro de 2022 por Escola Projeto
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Como responsáveis pela organização e estudos sobre os gêneros jornalísticos e opinativos, as crianças da turma 31 receberam a visita da avó do Ignacio, Ana Lúcia, jornalista que nos contou um pouco sobre a profissão de jornalista e a história do jornal. Além de compartilhar informações sobre o gênero textual, incentivou que cada criança ficasse […]

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G4 – Oficina com Laura Castilhos

Postado em 1 de setembro de 20221 de setembro de 2022 por Escola Projeto
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Encontro com Laura castilhos e oficina com barro a partir da ilustração do livro Saco de Brinquedos.

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Parentalidade e histórias (1)

Postado em 1 de setembro de 20221 de setembro de 2022 por Escola Projeto
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Celso Gutfreind (2) Não há pais à vontade se não contarem histórias: as suas próprias, de preferência, ou as alheias que, ao serem escolhidas, também lhes dizem respeito. Encontros em torno de histórias são sagrados (Winnicott, 1984). Isso inclui qualquer narrativa como contos, cantos, relatos de vida. Conversa-fiada. Qualquer história que faça a ponte entre […]

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Por que dizer a verdade?

Postado em 25 de agosto de 202225 de agosto de 2022 por Escola Projeto
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André Klaudat (*) Imaginemos que uma pessoa pública extremamente proeminente, um político com muito poder, diz numa entrevista que ele é livre para dizer o que quer e que se alguém acreditar nele o problema é de quem está ouvindo. O que tem de errado com essa fala? Poderíamos pensar, num excesso de caridade interpretativa, […]

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