Aulas virtuais: nossos desafios e aprendizados (1)

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Deise Lisboa Riquinho (2) Estamos no nosso segundo ano de aulas remotas e minha filha Antônia, hoje na turma 22, demonstra independência para algumas atividades, como leitura na plataforma “Elefante Letrado” e o acompanhamento das aulas. No entanto, o ano passado foi muito desafiador: Antônia não estava alfabetizada quando iniciou o ensino fundamental. Para auxiliar […]

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G3 – As galinhas da Milena!

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Em roda, as crianças do Grupo 3 compartilharam histórias sobre seus animais de estimação. A Milena, estagiária do grupo, contou que além dos tradicionais gatos e cachorros, ela tem 22 galinhas! As crianças ficaram curiosas, e até surgiu a ideia da Milena trazer uma galinha para a Escola Projeto. Após uma conversa longa, combinamos de ficarmos satisfeitos de conhecer um pouco […]

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Como viajar com a escola na pandemia

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MÃES NA QUARENTENA Nos textos do mês de maio, diferentes mães relatam aspectos de suas vidas e experiências na quarentena. Nunca fomos tão exigidas em termos de capacidade de resiliência, sublimação e enfrentamento de medos. A morte tornou-se naturalizada. Ficar preso e isolado é mais saudável. Mães e pais perderam o apoio fundamental das escolas. […]

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G3 – Katherine compartilhando a história da Chapeuzinho Vermelho

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No Grupo 3, as crianças foram convidadas a contar uma história para os(as) colegas. Essa é uma boa oportunidade para as crianças compartilharem com o grupo um livro que tenha um significado especial para elas, além de ser um momento para exercitar a oralidade e a escuta. Neste registro, a Katherine estava contando a história da Chapeuzinho Vermelho.

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G4 – Representação gráfica

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Já se sabe que o desenho é um modo de expressão, representação e comunicação para as crianças. Através do desenho as crianças brincam, experimentam ideias, emoções e pensamentos, representam o mundo a partir das relações que estabelecem com o outro e com o meio em que vivem. Nas aulas do Grupo 4, os(as) alunos(as) são incentivados(as) a […]

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Injeção e conexão de ânimo na pandemia

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Rita Gomes Prieb (*) A partir de fevereiro de 2020, profissionais dos hospitais, especialmente os que trabalhavam em UTIs (unidades de tratamento intensivo), aprenderam a lidar com um vírus desconhecido. Passaram a usar roupas de proteção, que exigiam um cuidado especial para colocá-las, mas, principalmente, para retirá-las. Tudo realizado num ritmo atento e cuidadoso, como […]

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