Autor: Escola Projeto

Em meados do mês de outubro as crianças da educação infantil puderam retornar às aulas presenciais. A saudade era enorme: muitas histórias para contar, brinquedos para aproveitar e momentos para compartilhar com os(as) amigos(as). No Grupo 4, as crianças aproveitaram as tardes com muita diversão, alegrias, brincadeiras e risadas! 

Brincar com água no verão é indispensável! As crianças do Grupo 3A brincaram com a água de diversas maneiras. O que acontece com água se misturarmos um pouco de argila? É possível pegar água com uma peneira? Como podemos fazer espuma? Estas e outras questões foram exploradas através das brincadeiras com água! 

As brincadeiras com água têm feito parte da nossa rotina, ao dar banho nos bebês nos refrescamos e nos divertimos muito. 

Um pouco do trabalho de música da Projeto em 2020 Transformar a própria casa em sala de aula é, por si só, um desafio e tanto. E para facilitar tal aventura, mergulhar em um mesmo território de trabalho referências teóricas, conceituais e estéticas e permitir que elas conversem, é uma boa pedida. Quando livros,  CDs e […]

O ano de 2020 foi de grandes desafios. No que se refere às aulas online, fomos desafiados e desafiadas a pensar em novas estratégias de adaptação aos projetos de cada turma. Entre essas estratégias, editar vídeos acabou sendo uma função cotidiana. Mas como manter a sensação de estar em cena? Já que o teatro é […]

Todo final de ano as crianças do Grupo 5 visitam a Unidade 2, com o objetivo de encontrar as crianças do 1º ano e conversar sobre a etapa, os espaços, os desafios, as professoras…  Neste ano, para responder as curiosidades sobre o início do ensino fundamental, as crianças do Grupo 5, junto com sua professora, prepararam uma carta e enviaram para […]

Um dos estudos mais esperados do 5º ano, é sobre o Sistema Digestório. Neste ano atípico, mantivemos esse estudo, porém, no modo a distância. Conversamos sobre alimentação equilibrada, e refletimos sobre a influência da indústria alimentícia e da propaganda sobre o que comemos, repensando a maneira como nos relacionamos com a comida. Nosso estudo iniciou […]

Durante o 3° trimestre letivo de 2020 os alunos e as alunas do 5° ano tiveram contato com textos envolvendo suspense e horror. O aprofundamento do estudo desse gênero se deu com a leitura, nas aulas virtuais, de Frankenstein, clássico de Mary Shelley. Após as leituras, foi a vez das turmas iniciarem a escrita de […]

A leitura individualizada do Diário de Blumka, de Iwona Chmielwska oportunizou às turmas do 4º ano o conhecimento de uma história baseada em fatos reais, o orfanato do Dr. Korczak e seu método educacional, baseado no respeito, no afeto e na humanidade. Apesar da situação de tristeza que envolve os(as) personagens/moradores do Orfanato de Varsóvia, […]