O ano de 2020 foi de grandes desafios. No que se refere às aulas online, fomos desafiados e desafiadas a pensar em novas estratégias de adaptação aos projetos de cada turma. Entre essas estratégias, editar vídeos acabou sendo uma função cotidiana. Mas como manter a sensação de estar em cena? Já que o teatro é […]
Saiba maisG5 e 1º ano – Troca de correspondência
Todo final de ano as crianças do Grupo 5 visitam a Unidade 2, com o objetivo de encontrar as crianças do 1º ano e conversar sobre a etapa, os espaços, os desafios, as professoras… Neste ano, para responder as curiosidades sobre o início do ensino fundamental, as crianças do Grupo 5, junto com sua professora, prepararam uma carta e enviaram para […]
Saiba mais5º ano e o Sistema Digestório
Um dos estudos mais esperados do 5º ano, é sobre o Sistema Digestório. Neste ano atípico, mantivemos esse estudo, porém, no modo a distância. Conversamos sobre alimentação equilibrada, e refletimos sobre a influência da indústria alimentícia e da propaganda sobre o que comemos, repensando a maneira como nos relacionamos com a comida. Nosso estudo iniciou […]
Saiba mais5º ano – Narrativa de horror
Durante o 3° trimestre letivo de 2020 os alunos e as alunas do 5° ano tiveram contato com textos envolvendo suspense e horror. O aprofundamento do estudo desse gênero se deu com a leitura, nas aulas virtuais, de Frankenstein, clássico de Mary Shelley. Após as leituras, foi a vez das turmas iniciarem a escrita de […]
Saiba mais4º ano – A leitura individualizada do Diário de Blumka
A leitura individualizada do Diário de Blumka, de Iwona Chmielwska oportunizou às turmas do 4º ano o conhecimento de uma história baseada em fatos reais, o orfanato do Dr. Korczak e seu método educacional, baseado no respeito, no afeto e na humanidade. Apesar da situação de tristeza que envolve os(as) personagens/moradores do Orfanato de Varsóvia, […]
Saiba mais4º ano – Leitura e escrita de NARRATIVAS DE AVENTURA
Um dos projetos de Língua Portuguesa mais aguardados 4º ano, sem dúvida, é o de narrativas de aventura. Permeado pela leitura do livro As aventuras de Tom Sawyer, de Mark Twain, um clássico da literatura infanto-juvenil, o projeto tem o intuito de promover o aprimoramento da experiência leitora e a crescente apropriação à linguagem escrita. […]
Saiba maisG5 – Encerramento da etapa da educação infantil
As crianças do Grupo 5 e a professora Bruna organizaram um momento especial para marcar o final da etapa da educação infantil. Neste ano tão diferente, foi preciso reinventar, descobrir outras maneiras de promover essa marca. E na noite de uma quarta-feira, 16/12, a comunidade escolar se conectou virtualmente e pode compartilhar um pouquinho da história […]
Saiba maisSobre um “desano” letivo, mas jamais um desânimo: sonhos coletivos que se tornam realidade
Deborah Vier Fischer (1) Então, 2020 se foi. Um ano letivo tão sonhado, tão planejado. Um ano especialmente esperado para tantas pessoas, adultos e crianças. Não que outros anos não fossem, mas a cada novo ano, a cada montagem do nosso calendário escolar, é como que se uma forte chama reacendesse dentro de cada um(a) […]
Saiba maisClube de Leitura – Grêmio Estudantil
E o Grêmio Estudantil da Projeto encerrou suas atividades com uma programação de encher os olhos e os ouvidos! No dia 16 de dezembro, houve o lançamento do Clube de Leitura, uma ideia gestada pelo Grêmio/2020 e que poderá ser continuada pelas diretorias futuras. Para este primeiro momento, o livro escolhido para ser lido previamente foi […]
Saiba mais4º ano – Viagem virtual ao litoral
No sábado, dia 12 de dezembro, as turmas de 4ª ano, acompanhadas de suas famílias, realizaram a tão esperada viagem ao litoral norte do estado. Neste ano, obviamente, a viagem foi virtual, mas não menos interessante e investigativa que a viagem presencial, pois foi acompanhada por duas convidadas, “experts” quando o assunto é a zona […]
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