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Categoria: Reflexão de Professor/Especialista

Home > <a href="https://www.escolaprojeto.g12.br/category/blog/">Blog</a> > "Categoria: Reflexão de Professor/Especialista" (Página 11)

Lustres e parafusos (*)

Postado em 14 de abril de 202213 de abril de 2022 por Escola Projeto
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Celso Gutfreind (** ) “A minha empatia não suporta desumanidade nas políticas públicas.” Salvador Célia Noite dessas, sonhei com o Scliar. O clima era obscuro, mas dava para ver claramente. Ele vestia camisa azul, terno, gravata. Pedia ajuda no conserto de um lustre. Apertamos dois parafusos, e acendeu a luz. Passei a manhã sem vontade […]

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A emergência da poesia – Parte 2

Postado em 7 de abril de 20226 de abril de 2022 por Escola Projeto
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Gláucia de Souza (*) Como prometido, reflito nesta 2ª parte do texto, sobre o livro Canções, de Quintana. A começar pelo título Canções, palavra presente nos trinta e cinco poemas originais do livro, percebe-se a aproximação da obra de Quintana com o universo da música e da dança. Ouçamos, por exemplo, o poema “Canção de […]

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A emergência da poesia – Parte 1

Postado em 24 de março de 202223 de março de 2022 por Escola Projeto
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Gláucia de Souza (*) EMERGÊNCIA Quem faz um poema abre uma janela. Respira, tu que estás numa cela abafada, esse ar que entra por ela. Por isso é que os poemas têm ritmo – para que possas, profundamente respirar. Quem faz um poema salva um afogado. (Mario Quintana, Apontamentos de história sobrenatural, 2005, p. 46) […]

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Psicanálise e escola: representar é preciso. (*)

Postado em 17 de março de 202217 de março de 2022 por Escola Projeto
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Celso Gutfreind (** ) “Permítaseme una indiscreción:? Cómo puedo interpretar un juego si yo no juego? Es allí, en el mismo terror de mi soledad, de onde surge lo más vital y lo más intenso en mi vida.” Eduardo Pavlovsky Um amigo escritor(1) publicou uma novela sobre bullying e outras violências escolares, incluindo o tema […]

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Esse tal de construtivismo

Postado em 10 de março de 202210 de março de 2022 por Escola Projeto
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Beth Baldi (*) Você certamente já ouviu falar em construtivismo, seja no âmbito das artes ou da educação, quando precisou escolher uma escola para seu(sua) filho(a) e a pedagoga falou disso ao explicar a proposta da instituição. Em comum com o movimento nas artes, o construtivismo na educação tem o caráter de vanguarda. Porém, como […]

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Vivências literárias no turno (in)verso: a conquista e o resgate de leitores(as)

Postado em 3 de março de 20222 de março de 2022 por Escola Projeto
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Cristine Zancani (1) e Fernanda Lantz (2) Uma oficina nasce de amor pelo que se faz; nasce a partir de estudo; nasce de muita conversa – no caso de ser proposta em dupla; nasce de inúmeras mensagens trocadas; nasce de um ano de trabalho focado na literatura/leitura/formação de leitores(as); nasce de inquietações e – por […]

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“Futurar desprendimentos”

Postado em 17 de fevereiro de 202215 de fevereiro de 2022 por Escola Projeto
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Neca Baldi (*) Um novo ano escolar iniciando. Frio na barriga. Mesmo depois de 33 anos de escola, ainda acontece… Uma sensação boa, misto de ansiedade com expectativas, novas possibilidades, encontros, projetos… Entre tantos preparativos, que envolveram organizações físicas e de materiais pedagógicos e administrativos, consertos, pinturas etc., me vejo suspirando e impactada diante da […]

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Oficina de Graffiti na Escola Projeto (2015 – 2021): Borrifo verbal para o futuro

Postado em 23 de dezembro de 202123 de dezembro de 2021 por Escola Projeto
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Cauan Rolim Ferreira/K.one (1) A necessidade de se expressar é registrada de forma pictográfica nas paredes do mundo, desde que os humanos se entendem como seres sobreviventes do seu meio. De pelo menos 20 mil anos pra cá, das cavernas de Lascaux aos subúrbios de NY, o legado que perdurou às civilizações mais imponentes e […]

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33 anos de Projeto

Postado em 16 de dezembro de 202118 de dezembro de 2021 por Escola Projeto
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Beth Baldi e Neca Baldi (1) Hoje é aniversário da Projeto! E, mais que tudo, neste dia, queremos agradecer! Obrigada a todos(as) os(as) profissionais que estão, ou estiveram em algum momento, conosco, e que são/foram responsáveis por pensar a escola e colocar em prática ideias e princípios construídos em conjunto, ao longo dessa trajetória, fazendo […]

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O que pode a leitura literária em tempos de pandemia? (1)

Postado em 2 de dezembro de 20212 de dezembro de 2021 por Escola Projeto
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Cristine Zancani (2) Quem é professor/professora está sempre refletindo sobre educação. Não só a partir de suas próprias vivências, mas também por conta do que acontece ao seu redor. Comigo não é diferente. Além de refletir sobre meu trabalho, ter uma filha em idade escolar sempre me ofereceu muita matéria de reflexão. Neste momento, as […]

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