Deborah Vier Fischer Uma tarde. Um encontro. Hoje não tem Chuva fina, mas tem Monica Tomasi. Ela, feita de carne e osso e outras coisas que não nos falou, esteve na escola para falar conosco sobre sua música, deixando a gente com a sensação de que a vida é mesmo Intermitente. Alguns minutos de […]
Saiba maisDa aventura de ser professor
Beth Baldi Reproduzo a seguir um poema da polonesa Wislawa Szymborska para trazer uma reflexão (dentre as tantas possíveis) e uma homenagem aos mestres neste mês em que comemoramos o seu dia. A Vida na Hora A vida na hora. Cena sem ensaio. Corpo sem medida. Cabeça sem reflexão. Não sei o papel […]
Saiba maisO que nos torna uma equipe na Escola Projeto?
Ana Carolina Rysdyk da Silva e Raquel Silveira de Oliveira Equipe: pela definição do dicionário (*), se relaciona a “Grupo de pessoas reunidas para uma mesma tarefa ou ação”. Simples definição para algo tão complexo. Trabalhar em equipe vai muito além de fazer a mesma tarefa. Vai muito além de se reunir para isso. […]
Saiba mais#EscolaComVida
Deborah Vier Fischer Você já pensou em como anda a sua vida na escola? Que vida você tem levado para a sua sala de aula ou sala de trabalho? Você tem parado para escutar seus alunos e alunas? O que dizem? O que você faz com o que chega deles e delas? Você tem se […]
Saiba maisCaminhos na Construção de um Professor de Música: Encontros e Reencontros
Ianes Gil Coelho Tem dias que as aulas de música terminam e logo penso: “hoje foi ótimo, bom trabalho, fiz a diferença, os alunos curtiram de verdade”. Em outros, quando não fico satisfeito, a mente já surge com certas ponderações: “aquela atividade não deu tão certo, eu não estava muito presente, faltou um pouco mais […]
Saiba maisVidências
Rubem Penz E a professora reparou na criança mais tímida, tão quieta quanto observadora; e notou como suas feições reagiam de modo emocional aos eventos da rotina na sala; e viu surgirem estranhos parentescos entre as primeiras palavras e as imagens. Mais tarde, bem mais tarde, pôde confirmar as suspeitas de que crescia sob seu […]
Saiba maisCom que letra eu vou?
Artur Gomes de Morais (*) Cena 1: Uma mãe, muito contente, diz que, na escola de sua filha, que acabou de fazer 5 anos, as crianças “já aprendem a ler e escrever com letra cursiva”. Sua amiga, que tem uma filha de 5 anos e meio, numa escola construtivista, comenta: “Pois lá na escola de […]
Saiba maisFelicidade
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Graça Machado (*) Dia desses estava sentada em um dos grupos de minha sala, na hora de um daqueles recreios de dia de chuva, escrevendo um bilhete para a família de um aluno. Não lembro para quem era, mas lembro que não se tratava de boa coisa. Então, fui surpreendida pela pergunta de um aluno […]
Saiba maisCriança não precisa só de brinquedo – Precisa de brinquedo com que possa brincar e criar
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Andréa Paim O brincar da criança é o meio dela conhecer o mundo. A construção e o entendimento do espaço físico e social onde vive estão relacionados com as possibilidades de vivências que lhes são oferecidas nesse sentido. Assim, a criança que brinca – explora e manuseia diferentes objetos e situações, experimenta ações variadas com […]
Saiba maisLer juntos: razão, sentimento e saúde (*)
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Celso Gutfreind “Comer, dormir, vestir-se, lavar-se devem ser inculcados no pequeno irrequieto de maneira lúdica, com o acompanhamento de versinhos.” (Walter Benjamin) O psicanalista e ator, Eduardo Pavlovsky, deu o nome de espaço lúdico a um lugar que considerou sagrado na mente da criança. Trata-se de algo criado a partir da imaginação. E cresce, a […]
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