Celso Gutfreind (2) Não há pais à vontade se não contarem histórias: as suas próprias, de preferência, ou as alheias que, ao serem escolhidas, também lhes dizem respeito. Encontros em torno de histórias são sagrados (Winnicott, 1984). Isso inclui qualquer narrativa como contos, cantos, relatos de vida. Conversa-fiada. Qualquer história que faça a ponte entre […]
Saiba maisPor que dizer a verdade?
André Klaudat (*) Imaginemos que uma pessoa pública extremamente proeminente, um político com muito poder, diz numa entrevista que ele é livre para dizer o que quer e que se alguém acreditar nele o problema é de quem está ouvindo. O que tem de errado com essa fala? Poderíamos pensar, num excesso de caridade interpretativa, […]
Saiba maisEscrita e leitura como forma de expressão no 1º ano
Bruna Meneghetti, Larissa Ferreira e Virgínia Veríssimo (*) O desenvolvimento da alfabetização é a aprendizagem de um sistema linguístico que favorece diferentes habilidades como ler, escrever e interpretar textos, entre outras. Entendemos que é um processo longo e gradativo, que se inicia logo nos primeiros anos de vida, quando a criança está inserida em um […]
Saiba maisUma escola, um projeto de vida
Andréa Coelho Paim, Deborah Vier Fischer e Virgínia Verissimo (*) Neste texto, elaborado a seis mãos, queremos contar, em breves linhas, o percurso de uma escola voltada à construção de uma relação reflexiva com a vida. Uma escola que se movimenta intensamente e se transforma a cada instante, na busca por criar laços e vínculos […]
Saiba maisPROJETO, nossa escola querida!
Neca Baldi (*) Fundamos a Escola Projeto há 34 anos. Parece mentira, passou muito rápido! Iniciamos na Paulino Teixeira, apenas com a educação infantil. Ano após ano, fomos nos apropriando daquele espaço, fomos fazendo intervenções e deixando-o com a nossa cara. Em pouco tempo, tornou-se um lugar e um endereço muito especiais, cheio de histórias […]
Saiba maisVoltando às origens
Caliana Zellmann (*) Há um tempo, escrevi e publiquei aqui no blog um texto contando sobre minha experiência (ou a falta dela) com os livros. Confessava, naquele texto, que pouco tive contato com a literatura na infância e que construí, trabalhando na Escola Projeto, uma relação de afeto com a leitura, pelo simples fato de […]
Saiba maisCuidando do viver. Cuidando da vida (1)
Julio Cesar Walz (2 ) Há emoções escondidas que nos fazem muita falta lá dentro, na nossa alma; estão longe, não nos vêm, nos fazem perder a calma, aguardam ser ouvidas. (Paulo S. R. Guedes) O medo é uma emoção muito primitiva e faz parte da condição da vida biológica, tanto nos animais como nos […]
Saiba maisSENTir
Kamila Petrikicz (*) 02/06/2022 Pela primeira vez tive que tomar uma decisão de adulto. Foi uma decisão racional, refletida, analisada, na qual precisei escolher sobre o que eu acredito sobre educação e sobre o que eu precisava no momento. No Brasil de hoje em dia temos de escolher entre viver sonhos e sobreviver. Eu tinha […]
Saiba maisBreve lição da pandemia à educação (1)
Gerson Smiech Pinho (2) Produzido em 1997, o filme “A ostra e o vento” conta a história de uma adolescente criada e educada solitariamente pelo pai que trabalhava cuidando de um farol, no isolamento de uma ilha, sem conexão com o continente. A jovem, cujo universo restringia-se aos limites da ilha, sonhava com o mundo […]
Saiba maisFelicidade de uma autora convidada
Gláucia de Souza (*) Em janeiro, quando Neca e Deborah me escreveram em nome da Equipe da Escola Projeto para me convidarem a ser a escritora homenageada na Feira do Livro deste ano, em que se comemoram também os trinta anos da Editora Projeto, fiquei muito feliz e lisonjeada. Como mãe, pude conhecer de perto […]
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