Cristine Zancani (*)Texto dedicado à Fernanda Lantz Junto com a Fernanda Lantz, conduzo as Viagens Literárias da mala.monstro. A oficina acaba de fazer cinco anos, mas ela começou a ser sonhada quando fizemos um trabalho para a editora Piu. Uma parte desse trabalho, consistia em desenvolver atividades a partir da leitura de obras literárias para […]
Saiba maisOficinas de Arte na Projeto (*)
Tati Suárez (**) Dentre as diferentes ATIVIDADES EXTRAS oferecidas na escola, as Oficinas de Arte acontecem nas manhãs das terças e quartas-feiras, conforme a idade das crianças, com a Tati Suárez, que já vem realizando esse trabalho há alguns anos. Trazemos aqui para o blog algumas postagens da Tati – deste ano e do ano […]
Saiba maisO anticapacitismo é uma ética: caminhos para educar juntos
Fernanda Lantz (*) e Gabriela Araújo (**) Foi com grande alegria que convidamos Mariana Rosa (1), que há muito tempo nos provoca a ampliar o olhar no campo da educação e da inclusão, para conversar com nossa comunidade sobre como educar crianças anticapacitistas. Na noite chuvosa de 23 de março, estivemos reunidos no auditório do […]
Saiba maisTecnologias digitais na Projeto: teoria, prática e reflexões
Débora Pessato (*) A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) é um documento normativo que define o conjunto de aprendizagens essenciais que todos os alunos devem desenvolver ao longo das etapas e modalidades da Educação Básica. Em 2022, a Computação foi oficialmente introduzida por meio do Parecer CNE/CEB nº 2/2022, de 17 de fevereiro de 2022. […]
Saiba maisPara a Escola Projeto
Chris Dias (*) Os meus primeiros passos como escritora coincidem com os primeiros passos dessa escola. No casarão na frente do parque, na casa da rua calma no coração de Petrópolis, nos olhares das crianças nos seus uniformes azuis e laranjas, sorridentes depois de um dia bacana entre artes e invenções criativas dos educadores incríveis […]
Saiba maisCarta aberta para Equipe da Escola Projeto
Neca Baldi (*) Sejam muito bem-vindas e bem-vindos para mais um recomeço, para um novo ciclo na nossa escola, na nossa Projeto! Algumas regentes assumirão novas séries e todos(as) terão novas crianças, novas famílias e talvez novas coordenadoras. Certamente novos desafios e superações. Enfim, tudo novo de novo! Celebro aqui o trabalho realizado, resgatando momentos […]
Saiba maisDepoimento de GRUPO UPA!
Juliana Figueiredo (*) Se, como escreveu Manoel de Barros, a importância de uma coisa deve ser medida pelo encantamento que ela produz em nós, então não existe fita métrica suficiente para medir o tamanho dessa experiência com os alunos e alunas da Projeto. Eu já carregava secretamente o desejo de que meus futuros filhos viessem […]
Saiba maisUm balanço de final de ano
De Neca Baldi (*)Às famílias e equipe da escola Está chegando o final do ano e mais um encerramento de ano letivo para nossa conta! Fechamos o 37º neste dezembro! E com ele vem um monte de reflexões… O ano de 2025 proporcionou encontros muito inspiradores: com Otavio Jr., um contador e inventor de histórias […]
Saiba maisComo as práticas na Projeto influenciam a formação da monitoria
Introdução Por Amanda Mendonça RodriguesCoordenadora Pedagógica e Pesquisadora sobre Ações Afirmativas Com a chegada do mês de novembro, é inevitável o movimento de pensarmos sobre as práticas antirracistas realizadas na nossa escola e seus sentidos, para além da obrigatoriedade no currículo, que existe desde 2003 com a implementação da Lei 10.639/003. Há alguns anos, temos […]
Saiba maisTempo da Infância
Beth Baldi (*) Tenho acompanhado as palestras promovidas pelo Centro de Formação da Vila/SP, dentro do Movimento “Tempo da Infância”, que têm como objetivo trazer reflexões e aprofundar o debate sobre as possibilidades atuais de as crianças viverem suas infâncias em plenitude, com dignidade, afeto e oportunidades de aprender e crescer. Por nossa admiração e […]
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